Incursoes no mundo vivido por professores e alunos (um estudo sobre a relacao pedagogica no ciclo basico da PUCSP) (1986)
- Authors:
- Autor USP: MELO, MARIA LUCIA DE ALMEIDA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSE
- Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; AMBIENTE DA SALA DE AULA
- Language: Português
- Abstract: Pretende buscar uma compreensao do mundo - vivido por professores e alunos na situacao pedagogica das disciplinas comuns do ciclo basico da puc/sp, a fim de construir uma interpretacao sobre a relacao professor-aluno-conhecimento (relacao pedagogica), estabelecida no contexto dessas disciplinas. Os sujeitos sao alunos do ciclo basico, e os seus professores, durante dois semestres letivos. Os resultados mostram que ha uma desapropriacao do aluno e uma apropriacao do professor na situacao pedagogica e que a relacao pedagogica, nesse contexto,e uma relacao complementar de dominacao. Esta modalidade de relacao, por um lado, e velada, por intermedio de um cumpliciamento, baseado na ambiguidade, que se estabelece entre professores e alunos e, por outro lado, e desvelada, nas contradicoes que sao por eles vividas
- Imprenta:
- Data da defesa: 10.10.1986
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ABNT
MELO, Maria Lucia de Almeida. Incursoes no mundo vivido por professores e alunos (um estudo sobre a relacao pedagogica no ciclo basico da PUCSP). 1986. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986. . Acesso em: 07 maio 2026. -
APA
Melo, M. L. de A. (1986). Incursoes no mundo vivido por professores e alunos (um estudo sobre a relacao pedagogica no ciclo basico da PUCSP) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Melo ML de A. Incursoes no mundo vivido por professores e alunos (um estudo sobre a relacao pedagogica no ciclo basico da PUCSP). 1986 ;[citado 2026 maio 07 ] -
Vancouver
Melo ML de A. Incursoes no mundo vivido por professores e alunos (um estudo sobre a relacao pedagogica no ciclo basico da PUCSP). 1986 ;[citado 2026 maio 07 ]
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