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Reflexao sobre a comunicacao a luz da analise de livros didaticos para o ensino do alemao como lingua estrangeira (1994)

  • Authors:
  • Autor USP: GARCIA, MARILENE SANTANA DOS SANTOS - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLM
  • Subjects: LÍNGUA ALEMÃ; LINGUÍSTICA APLICADA; LITERATURA ALEMÃ
  • Language: Português
  • Abstract: O presente estudo e uma reflexao teorico-historico-critica sobre a influencia comunicativa na producao de livros didaticos para o ensino de lingua estrangeira. Esta reflexao percorre os seguintes pontos: parte da revisao de posicoes sobre o papel da linguistica aplicada, como disciplina reelaborada de teorias de areas afins (linguistica, pragmatica, psicologia); busca a conceituacao da competencia comunicativa, como meta de alcance inerentes aos lds comunicativos; revisa o papel da gramatica pedagogica presente nos livros didaticos; expoe questoes relativas a autenticidade dos materiais de ensino e, por ultimo, discute a relacao professor/aluno intermediada pelo didatico
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.11.1994

  • How to cite
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    • ABNT

      GARCIA, Marilena Santana dos Santos; MAYER, Ruth. Reflexao sobre a comunicacao a luz da analise de livros didaticos para o ensino do alemao como lingua estrangeira. 1994.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994.
    • APA

      Garcia, M. S. dos S., & Mayer, R. (1994). Reflexao sobre a comunicacao a luz da analise de livros didaticos para o ensino do alemao como lingua estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Garcia MS dos S, Mayer R. Reflexao sobre a comunicacao a luz da analise de livros didaticos para o ensino do alemao como lingua estrangeira. 1994 ;
    • Vancouver

      Garcia MS dos S, Mayer R. Reflexao sobre a comunicacao a luz da analise de livros didaticos para o ensino do alemao como lingua estrangeira. 1994 ;

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