Educação e escola como movimento - do ensino de ciências a transformação da escola pública (1994)
- Authors:
- Autor USP: PERNAMBUCO, MARTA MARIA CASTANHO ALMEIDA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Abstract: Ao revelar a organicidade do trabalho de professores-pesquisadores, que por duas decadas tem constituido um grupo de referencia reciproca e de cooperacao conceitual para o ensino de ciencias, e apresentada uma concepcao socialmente dinamica de educacao e de escola publica. Ambientando-se a pratica em recente vivencia politico-educacional no municipio de sao paulo e se fazendo a analise conjunta e comparada dos aportes teoricos daquele grupo, como as diades fragmentos & totalidades, continuidade & ruptura, surgem os contornos de uma pedagogia essencialmente impregnada pelas forcas contraditorias que movem a historia
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.05.1994
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ABNT
PERNAMBUCO, Marta Maria Castanho Almeida. Educação e escola como movimento - do ensino de ciências a transformação da escola pública. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 jul. 2025. -
APA
Pernambuco, M. M. C. A. (1994). Educação e escola como movimento - do ensino de ciências a transformação da escola pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Pernambuco MMCA. Educação e escola como movimento - do ensino de ciências a transformação da escola pública. 1994 ;[citado 2025 jul. 15 ] -
Vancouver
Pernambuco MMCA. Educação e escola como movimento - do ensino de ciências a transformação da escola pública. 1994 ;[citado 2025 jul. 15 ]
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