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Período integral nas escolas municipais de educação infantil de São Paulo: retomando a polêmica (1994)

  • Authors:
  • Autor USP: SAMPAIO, SONIA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
  • Language: Português
  • Abstract: A autora apresenta a historia do surgimento e funcionamento do periodo integral nos parques infantis na decada de trinta ate os dias atuais no contexto das escolas municipais de educacao infantil em sao paulo. Apos situar historicamente esta modalidade de atendimento a crianca, passa a tratar dos problemas que afetaram seu funcionamento e que foram responsaveis pelo acirramento da polemica em relacao a sua viabilidade concreta. Discute, tambem, aspectos do funcionamento do periodo integral nas emeis, que sob alguns pontos de vista, sao semelhantes ao de uma instituicao total, utilizando, para isso as conceituacoes de erving goffman. Como sugestao, apresenta uma proposta de estruturacao de uma rotina diaria fundamentada num curriculo de orientacao interacionista-construtivista e inspirada nas experiencias alternativas em desenvolvimento na rede municipal de educacao. Embora reconheca as dificuldades concretas enfrentadas cotidianamente (e que podem ser superadas com efetivo investimento da prefeitura), defende o periodo integral como direito da crianca a um tempo ampliado de experiencias significativas que promovam seu desenvolvimento
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.03.1994

  • How to cite
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    • ABNT

      SAMPAIO, Sonia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Período integral nas escolas municipais de educação infantil de São Paulo: retomando a polêmica. 1994.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994.
    • APA

      Sampaio, S., & Kishimoto, T. M. (1994). Período integral nas escolas municipais de educação infantil de São Paulo: retomando a polêmica. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Sampaio S, Kishimoto TM. Período integral nas escolas municipais de educação infantil de São Paulo: retomando a polêmica. 1994 ;
    • Vancouver

      Sampaio S, Kishimoto TM. Período integral nas escolas municipais de educação infantil de São Paulo: retomando a polêmica. 1994 ;

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