Construção do conhecimento: investigação do cotidiano escolar e familiar em crianças de segunda série em uma escola estadual (1994)
- Authors:
- Autor USP: ROCHA, JANETE APARECIDA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: ENSINO PÚBLICO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo procurou identificar aspectos importantes da dinamica vivida no interior da escola na regiao de santo andre, sp, focalizando as atencoes para uma classe do ciclo basico, acompanhando-se a vida escolar e a familiar de 15 sujeitos, com observacoes sobre condicoes especificas em que se da o conhecimento, incluindo as percepcoes da pratica pedagogica de uma professora. Utilizou-se de tecnicas da abordagem qualitativa - do tipo etinografico - que permitiu a analise de fenomenos vividos cotidianamente no interior da escola e da familia atraves de uma relacao dinamica. Foram considerados relevantes alguns aspectos como: maior atencao a formacao dos professores, especialmente os que trabalham em escolas de periferia a fim de que possam modificar sua crenca frente ao aluno considerado incapaz, optando por praticas educativas mais democraticas; conhecimento previo da realidade do aluno em particular e da clientela como um todo nos aspectos fisicos, sociais, afetivos e cognitivos, tracando um perfil da comunidade local, a partir do qual a escola estabeleca uma meta de trabalho, onde o planejamento pedagogico de cada professor esteja voltado para a vivencia dos alunos
- Imprenta:
- Data da defesa: 13.04.1994
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ABNT
ROCHA, Janete Aparecida. Construção do conhecimento: investigação do cotidiano escolar e familiar em crianças de segunda série em uma escola estadual. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Rocha, J. A. (1994). Construção do conhecimento: investigação do cotidiano escolar e familiar em crianças de segunda série em uma escola estadual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Rocha JA. Construção do conhecimento: investigação do cotidiano escolar e familiar em crianças de segunda série em uma escola estadual. 1994 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Rocha JA. Construção do conhecimento: investigação do cotidiano escolar e familiar em crianças de segunda série em uma escola estadual. 1994 ;[citado 2024 abr. 23 ]
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