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Itinerario de uma experiencia: a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais portadoras de sindrome de down e suas interacoes no contexto escolar comum (1993)

  • Autor:
  • Autor USP: IDE, SAHDA MARTA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
  • Language: Português
  • Abstract: Preocupados com a construcao do conhecimento das criancas deficientes mentais e sua possivel integracao na escola comum e baseados na perspectiva de que ao se analisar a forma como o deficiente mental constroi seu conhecimento teremos elementos mais concretos para criarmos situacoes pedagogicas que facilitem o processo integrativo, buscamos, no presente trabalho pesquisar, primeiramente, a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais de 4 a 6 anos de idade cronologica, a luz de pressupostos teoricos que modificaram nao so o conceito de deficiencia, como tambem o de intervencao, numa pratica pedagogica que ve o deficiente mental como um ator privilegiado de um dinamismo real e nao mais como um ser que precisa adquirir condutas para compensar um deficit. E, num segundo momento, a partir da analise e reflexao sobre a construcao do conhecimento destas criancas, pesquisar aspectos interativos da crianca deficiente mental em contexto escolar comum
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 07.12.1993

  • How to cite
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    • ABNT

      IDE, Sahda Marta. Itinerario de uma experiencia: a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais portadoras de sindrome de down e suas interacoes no contexto escolar comum. 1993.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993.
    • APA

      Ide, S. M. (1993). Itinerario de uma experiencia: a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais portadoras de sindrome de down e suas interacoes no contexto escolar comum. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ide SM. Itinerario de uma experiencia: a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais portadoras de sindrome de down e suas interacoes no contexto escolar comum. 1993 ;
    • Vancouver

      Ide SM. Itinerario de uma experiencia: a construcao do conhecimento de criancas deficientes mentais portadoras de sindrome de down e suas interacoes no contexto escolar comum. 1993 ;


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