Educacao, cultura e ideologia em mocambique: 1975-1985 (em busca de fundamentos filosofico-antropologicos) (1993)
- Authors:
- Autor USP: MAZULA, BRAZÃO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: A partir do problema de elevadas taxas de reprovacoes e desistencias, que aflige a sociedade e o ministerio da educacao na sua experiencia de organizacao e funcionamento de escolas, entre 1975 e 1985, reflito, em nivel macro-educacional, sobre as proprias bases teoricas que fundamenta o sistema de educacao, uma vez que parto de duas hipoteses: 1) a da possibilidade de interferencia significativa de aspectos culturais num processo educativo; 2) que se mantem bastante ideologizado. Dai o tema educacao, cultura e ideologia em mocambique. Confirmadas estas hipoteses, busco entao refletir sobre fundamentos filosofico-antropologicos para uma possivel proposta de educacao racional, influenciando deste modo a propria politica educativa, numa sociedade culturalmente diversificada. Esse processo de reflexao sobre as hipoteses e de busca de fundamentos decorre simultaneamente
- Imprenta:
- Data da defesa: 06.12.1993
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ABNT
MAZULA, Brazao. Educacao, cultura e ideologia em mocambique: 1975-1985 (em busca de fundamentos filosofico-antropologicos). 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 29 jun. 2024. -
APA
Mazula, B. (1993). Educacao, cultura e ideologia em mocambique: 1975-1985 (em busca de fundamentos filosofico-antropologicos) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Mazula B. Educacao, cultura e ideologia em mocambique: 1975-1985 (em busca de fundamentos filosofico-antropologicos). 1993 ;[citado 2024 jun. 29 ] -
Vancouver
Mazula B. Educacao, cultura e ideologia em mocambique: 1975-1985 (em busca de fundamentos filosofico-antropologicos). 1993 ;[citado 2024 jun. 29 ]
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