Exportar registro bibliográfico

Educação: um processo comunicacional? (1993)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: GRASSESCHI, MARIA CECILIA CASTRO - ECA
  • Unidades: ECA
  • Sigla do Departamento: CCA
  • Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: No presente trabalho procura-se mostrar que as deficiências do sistema educacional se devem, basicamente, ao fato de em geral não se favorecer, no ambito escolar, a ocorrência de comunicação. Procura-se mostrar, também, que a teoria construtivista da suporte a uma praxis que desencadeia um real processo comunicacional. Com relação aos problemas apresentados por grande numero de individuos para construção do conhecimento matemático, foi defendida a afirmação de que isso se deve, em grande parte, a precoce algebrização imposta pelos atuais programas. Defendeu-se o argumento de que o raciocinio algébrico não favorece a ocorrência de comunicação para individuos que não estejam no periodo operatório formal. Por esse motivo, foi sugerida uma ênfase, nas séries iniciais, na utilização do raciocinio aritmético
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 05.08.1993

  • How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GRASSESCHI, Maria Cecilia Castro; BARCO, Luiz. Educação: um processo comunicacional?. 1993.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993.
    • APA

      Grasseschi, M. C. C., & Barco, L. (1993). Educação: um processo comunicacional?. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Grasseschi MCC, Barco L. Educação: um processo comunicacional? 1993 ;
    • Vancouver

      Grasseschi MCC, Barco L. Educação: um processo comunicacional? 1993 ;

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2020