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Desenvolvimento da noção de semelhança na resolução de questões de ampliação e redução de figuras planas (1991)

  • Authors:
  • Autor USP: SANCHEZ, LUCILIA BECHARA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho aborda aspectos do conhecimento de semelhanca de figuras planas por criancas e adolescentes em periodo escolar. Adota pressupostos construtivistas e interacionistas, enfatizando as relacoes entre ensino e aprendizagem e entre o desenvolvimento das estruturas cognitivas e os conteudos especificos. Na analise das entrevistas foi possivel indicar processos de construcao: das operacoes com numeros; das relacoes espaciais e da logica das classificacoes e proposicoes. Dadas as implicacoes psicopedagogicas dos resultados, o trabalho apresenta no final reflexoes didatico-pedagogicas visando a otimizar a funcao da escola na sua tarefa de promover a aprendizagem de conteudos e o desenvolvimento de estruturas cognitivas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.06.1991

  • How to cite
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    • ABNT

      SANCHEZ, Lucilia Bechara; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Desenvolvimento da noção de semelhança na resolução de questões de ampliação e redução de figuras planas. 1991.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991.
    • APA

      Sanchez, L. B., & Carvalho, A. M. P. de. (1991). Desenvolvimento da noção de semelhança na resolução de questões de ampliação e redução de figuras planas. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Sanchez LB, Carvalho AMP de. Desenvolvimento da noção de semelhança na resolução de questões de ampliação e redução de figuras planas. 1991 ;
    • Vancouver

      Sanchez LB, Carvalho AMP de. Desenvolvimento da noção de semelhança na resolução de questões de ampliação e redução de figuras planas. 1991 ;

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