Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino (1991)
- Authors:
- Autor USP: AMORA, LUIZ AUGUSTO DE ARAUJO - FAU
- Unidade: FAU
- Sigla do Departamento: AUP
- Subjects: ARQUITETURA (ESTUDO E ENSINO); ARQUITETURA (PERCEPCAO)
- Language: Português
- Abstract: Objetiva-se: 1) reconhecer as diretrizes mais relevantes para a estruturacao, planejamento e exercicio do processo ensino-aprendizagem da concepcao nas artes visuais, de modo a se delinear uma estrutura de ensino, por um lado, adequada para disciplinas que tratam da iniciacao a concepcao do objeto visual no ambito do ensino de terceiro grau, como e o caso de disciplinas como composicao de arquitetura i /plastica do curso de arquitetura e urbanismo da universidade federal do parana, e por outro lado, que atenda a uma populacao discente com insuficiencia de pre-requisitos para a concepcao visual neste nivel de profissionalizacao; 2) mostrar que a estruturacao, planejamento e exercicio deste processo de ensino so pode se concretizar de maneira satisfatoria quando o professor possui uma serie de qualificacoes que o capacita para enfrentar e resolver este problema
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.03.1991
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ABNT
AMORA, Luiz Augusto de Araujo. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 18 out. 2024. -
APA
Amora, L. A. de A. (1991). Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Amora LA de A. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991 ;[citado 2024 out. 18 ] -
Vancouver
Amora LA de A. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991 ;[citado 2024 out. 18 ]
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