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Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino (1991)

  • Authors:
  • Autor USP: AMORA, LUIZ AUGUSTO DE ARAUJO - FAU
  • Unidade: FAU
  • Sigla do Departamento: AUP
  • Subjects: ARQUITETURA (ESTUDO E ENSINO); ARQUITETURA (PERCEPCAO)
  • Language: Português
  • Abstract: Objetiva-se: 1) reconhecer as diretrizes mais relevantes para a estruturacao, planejamento e exercicio do processo ensino-aprendizagem da concepcao nas artes visuais, de modo a se delinear uma estrutura de ensino, por um lado, adequada para disciplinas que tratam da iniciacao a concepcao do objeto visual no ambito do ensino de terceiro grau, como e o caso de disciplinas como composicao de arquitetura i /plastica do curso de arquitetura e urbanismo da universidade federal do parana, e por outro lado, que atenda a uma populacao discente com insuficiencia de pre-requisitos para a concepcao visual neste nivel de profissionalizacao; 2) mostrar que a estruturacao, planejamento e exercicio deste processo de ensino so pode se concretizar de maneira satisfatoria quando o professor possui uma serie de qualificacoes que o capacita para enfrentar e resolver este problema
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 21.03.1991

  • How to cite
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    • ABNT

      AMORA, Luiz Augusto de Araujo; MONZEGLIO, Elide. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991.
    • APA

      Amora, L. A. de A., & Monzeglio, E. (1991). Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Amora LA de A, Monzeglio E. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991 ;
    • Vancouver

      Amora LA de A, Monzeglio E. Concepcao visual no ensino de terceiro grau: competencias para estruturacao do ensino. 1991 ;

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