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Formação do professor de matemática: realidade e tendências (1990)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: ARAUJO, ANTONIO PINHEIRO DE - FE
  • Unidades: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Subjects: EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo teve como objetivo central analisar a formacao do professor de matematica - curso de licenciatura -, averiguando em que medida o futuro do professor esta adquirindo uma formacao geral, matematica e pedagogica. A tentativa de compreensao deste curso, sobretudo o da universidade federal do rio grande do norte (ufrn), foi a partir da concepcao historico-critica, entendendo que a realidade educacional nas suas diversas dimensoes e dinamica, resultante das acoes e relacoes produzidas historicamente pelo seus responsaveis. A partir desta otica, foi utilizado para interpretacao do curso de licenciatura em matematica, elementos extraidos da experiencia concreta e das concepcoes teoricas daqueles que tratam da formacao de professores. A analise empirico-teorica aborda os seguintes pontos: a) o processo evolutivo, historico-legal da licenciatura; b) as concepcoes dos professores sobre a matematica e o seu ensino; c) as articulacoes entre a teoria e a pratica na licenciatura. O trabalho conclui afirmando a importancia da licenciatura em matematica, propiciando um trabalho interdisciplinar, entre os responsaveis pela licenciatura. Por fim, sao apresentados alguns indicativos na perspectiva da licenciatura dar um passo qualitativo. Tal tendencia esta voltada para a definicao de uma base comum, nacional, para este curso
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.12.1990

  • How to cite
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    • ABNT

      ARAUJO, Antonio Pinheiro de; KRASILCHIK, Myriam. Formação do professor de matemática: realidade e tendências. 1990.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990.
    • APA

      Araujo, A. P. de, & Krasilchik, M. (1990). Formação do professor de matemática: realidade e tendências. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Araujo AP de, Krasilchik M. Formação do professor de matemática: realidade e tendências. 1990 ;
    • Vancouver

      Araujo AP de, Krasilchik M. Formação do professor de matemática: realidade e tendências. 1990 ;

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