Tornar-se ator: uma análise do ensino formal de interpretação no Brasil (1991)
- Authors:
- Autor USP: FREITAS, PAULO LUIS DE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAC
- Subjects: TEATRO (REPRESENTAÇÃO); TEATRO (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Analisa o ensino de interpretacao no brasil a partir do levantamento dos seus principais problemas. Este trabalho tem como principal fonte de referencia as opinioes dos envolvidos no processo ensino/aprendizado, colhidas atraves de pesquisa de campo realizada em 1987 em todas as instituicoes de ensino formal de interpretacao do brasil. Procurou-se com isso, obter uma radiografia bem precisa do ensino de interpretacao no pais para, em seguida, poder detectar os seus principais problemas e carencias
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.05.1991
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ABNT
FREITAS, Paulo Luis de. Tornar-se ator: uma análise do ensino formal de interpretação no Brasil. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Freitas, P. L. de. (1991). Tornar-se ator: uma análise do ensino formal de interpretação no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Freitas PL de. Tornar-se ator: uma análise do ensino formal de interpretação no Brasil. 1991 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Freitas PL de. Tornar-se ator: uma análise do ensino formal de interpretação no Brasil. 1991 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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