Proposta de uma bateria de testes para avaliação da aptidão física dos candidatos ao curso de educação física da USP (1984)
- Authors:
- Autor USP: TEIXEIRA, LUIZ GERALDO PONTES - EEFE
- Unidade: EEFE
- Sigla do Departamento: EFT
- Subjects: TESTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES; APTIDÃO FÍSICA
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo teve dois propósitos: (1) analisar vários testes que compuseram uma bateria, com o objetivo de medir o nível de aptidão física dos candidatos ao Curso de Educação Física da Universidade do Amazonas e (2) sugerir tabelas normativas de acordo com a população investigada. Os testes mediam Força, Resistência, Velocidade, Coordenação e Flexibilidade. Foram testados 824 sujeitos, sendo 469 do sexo masculino e 355 do sexo feminino, todos aspirantes ao Curso de Educação Física da Universidade do Amazonas, nos anos de 1983 e 1984, nos seguintes testes: Flexão do tronco para frente na posição em pé (F), Salto vertical (SV), Flexão e extensão de braços (RLB), Burpee test (C), Corrida de 40 metros (V), Abdominal (A), Dorsal (D), Salto lateral sobre a corda (RLP), Lançamento do Medicinebol (LM), Salto em distância, sem corrida (SH) e Corrida dos 12 minutos (RG), realizados em dois dias consecutivos. A maioria das correlações apresentaram-se moderadas. Nos indivíduos do sexo masculino, obteve-se os seguintes resultados, tornando por base somente as correlações acima de 0.40: SV / V (-0.42), SV I LM (0.43) e SV / SH (0.55) e no sexo feminino: SV / LM (0.54), SV / SH (0.55), SV / RLP (0.50), SV/V (-0.50), V/A (-0.43), V/SH (-0.46), V/RG (-0.49), V / RLP (0.55), RLP / SH (0.49), RLP / RG (0.50), LM / SH 0. 53) e SH / RG (O•43). (Continua)(Continuação) A Análise Fatorial mostrou cargas elevadas nos fato res de Força e Resistência Geral e Localizada para ambos os sexos. A Regressão Múltipla mostrou que o SV é o teste que mede melhor a grandeza Força e o RLP a grandeza Resistência. Comparando todos os testes, chegou-se à conclusão que os testes SV, RLP, RLB e RG, são comuns entre os cinco testes que mais contribuíram na variância total e explicam 78% da avaliaçâo da aptidâo flsica para os indivIduos do sexo masculino e 85 % para o feminino. Grupando o C, a estes testes, os valores subiram para 82% no masculino e 88% no feminino. O A, mostrou-se importante na variância total para o sexo feminino,contribuindo com mais 8%, quando analisado com todos os testes. Conclue-se que a bateria de testes deve ser padronizada para ambos os sexos, com os seguintes testes: SV, RLP, RLB, RG e C. Ficando o A, com inclusâo opcional na bateria feminina. As tabelas de avaliaçâo foram confeccionadas utilizando os percentis. cornocritério. Por fim, recomenda-se a realizaçâo de estudos mais profundos e que as tabelas sejam reformuladas a cada vestibular, além de um acompanhamento do desempenho dos alunos ingressantes, que fizeram parte do estudo, durante a realização do Curso de Educaçâo Física
- Imprenta:
- Data da defesa: 00.00.1984
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ABNT
TEIXEIRA, Luiz Geraldo Pontes. Proposta de uma bateria de testes para avaliação da aptidão física dos candidatos ao curso de educação física da USP. 1984. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. . Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Teixeira, L. G. P. (1984). Proposta de uma bateria de testes para avaliação da aptidão física dos candidatos ao curso de educação física da USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Teixeira LGP. Proposta de uma bateria de testes para avaliação da aptidão física dos candidatos ao curso de educação física da USP. 1984 ;[citado 2024 abr. 20 ] -
Vancouver
Teixeira LGP. Proposta de uma bateria de testes para avaliação da aptidão física dos candidatos ao curso de educação física da USP. 1984 ;[citado 2024 abr. 20 ]
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