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Influência da escola sobre alunos e pais na mudança de comportamento relacionado à saúde (1984)

  • Authors:
  • Autor USP: SOSSAI, JOAO ALVECIO - FSP
  • Unidade: FSP
  • Sigla do Departamento: HSP
  • DOI: 10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105
  • Subjects: ATITUDE FRENTE À SAÚDE; ADOLESCENTES; COMPORTAMENTO; INFLUÊNCIAS SOCIAIS; ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
  • Language: Português
  • Abstract: Foi desenvolvido um programa de educação nutricional com a finalidade de se verificar em que medida a atuação sistemática da escola junto a alunos e seus pais é mais eficiente na mudança de conhecimentos, atitudes e práticas relacionados à saúde do que a atuação unicamente sobre o escolar. Serviram como sujeitos os alunos de 1ª à 8ª série do primeiro grau de três escolas públicas da cidade de São Paulo e seus pais. Os 403 alunos e os 128 pais que participaram do estudo foram divididos em três grupos: o grupo 1, em que alunos e pais participaram do programa, o grupo 2, em que apenas os alunos participaram do programa e o grupo 3, em que nem os alunos nem seus pais participaram do programa. O conteúdo do programa educativo enfatizava práticas de consumo de alimentos no café da manhã e entre as refeições, como tambem produção domiciliar de alimentos. O programa para os alunos foi desenvolvido por professores regentes de classe, em uma aula semanal, e a duração variou de seis aulas para as séries iniciais a onze aulas para as finais. Os pais receberam material escrito, especialmente preparado. Os resultados revelaram alguma diferença significativa entre os grupos em conhecimentos, mas não em atitudes e práticas, não se chegando a resultados conclusivos.Análise complementar mostrou não haver associação significativa entre mudança de conhecimentos, atitudes e práticas relacionados à alimentação e variàveis tais como idade e escolaridade dos pais, nível sócio-econômico da família, relacionamento pais e filhos, opinião dos pais sobre a escola, escolaridade e faixa etária do aluno. O sucesso apenas parcial do programa pode ser atribuído a falhas em seu desenvolvimento como também a questões relacionadas a validade dos instrumentos de avaliação. Por isso, sugere-se maior controle de variáveis intervenientes no desenvolvimento de programas semelhantes.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 00.00.1984
  • Acesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOSSAI, João Alvécio; MARCONDES, Ruth Sandoval. Influência da escola sobre alunos e pais na mudança de comportamento relacionado à saúde. 1984.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. Disponível em: < https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105 > DOI: 10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105.
    • APA

      Sossai, J. A., & Marcondes, R. S. (1984). Influência da escola sobre alunos e pais na mudança de comportamento relacionado à saúde. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105
    • NLM

      Sossai JA, Marcondes RS. Influência da escola sobre alunos e pais na mudança de comportamento relacionado à saúde [Internet]. 1984 ;Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105
    • Vancouver

      Sossai JA, Marcondes RS. Influência da escola sobre alunos e pais na mudança de comportamento relacionado à saúde [Internet]. 1984 ;Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-04012018-090105

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