A mixed-longitudinal study of children's growth, motor development and cognition. Design, methods and baseline results on sex-differences (2018)
- Authors:
- Autor USP: TANI, GO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1080/03014460.2018.1511828
- Subjects: CRIANÇAS; CRESCIMENTO; DESENVOLVIMENTO MOTOR; ESTUDOS LONGITUDINAIS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Annals of Human Biology
- ISSN: 0301-4460
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 45, n. 5, p. 376-385, 2018
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
REYES, Ana Carolina et al. A mixed-longitudinal study of children's growth, motor development and cognition. Design, methods and baseline results on sex-differences. Annals of Human Biology, v. 45, n. 5, p. 376-385, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03014460.2018.1511828. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Reyes, A. C., Chaves, R., Baxter-Jones, A. D. G., Vasconcelos, O., Tani, G., & José Maia,. (2018). A mixed-longitudinal study of children's growth, motor development and cognition. Design, methods and baseline results on sex-differences. Annals of Human Biology, 45( 5), 376-385. doi:10.1080/03014460.2018.1511828 -
NLM
Reyes AC, Chaves R, Baxter-Jones ADG, Vasconcelos O, Tani G, José Maia. A mixed-longitudinal study of children's growth, motor development and cognition. Design, methods and baseline results on sex-differences [Internet]. Annals of Human Biology. 2018 ; 45( 5): 376-385.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03014460.2018.1511828 -
Vancouver
Reyes AC, Chaves R, Baxter-Jones ADG, Vasconcelos O, Tani G, José Maia. A mixed-longitudinal study of children's growth, motor development and cognition. Design, methods and baseline results on sex-differences [Internet]. Annals of Human Biology. 2018 ; 45( 5): 376-385.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03014460.2018.1511828 - Tempo de movimento e aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório em idosos
- Tempo de reação e a aprendizagem de uma tarefa de timing antecipatório em idosos
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Informações sobre o DOI: 10.1080/03014460.2018.1511828 (Fonte: oaDOI API)
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