Dinâmicas de apoio ao processo de projeto arquitetônico: a experiência com o baralho da escola no ambiente de ensino de projeto (2018)
- Authors:
- Autor USP: TARALLI, CIBELE HADDAD - FAU
- Unidade: FAU
- DOI: 10.11606/gtp.v13i3.142721
- Subjects: PROJETO DE ARQUITETURA; JOGOS EDUCATIVOS
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2018
- Source:
- Título do periódico: Gestão e Tecnologia de Projetos
- ISSN: 1981-1543
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 3, p. 39-55, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
DELIBERADOR, Marcella Savioli e KOWALTOWSKI, Doris Catharine Cornelie Knatz e TARALLI, Cibele Haddad. Dinâmicas de apoio ao processo de projeto arquitetônico: a experiência com o baralho da escola no ambiente de ensino de projeto. Gestão e Tecnologia de Projetos, v. 13, n. 3, p. 39-55, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/gtp.v13i3.142721. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Deliberador, M. S., Kowaltowski, D. C. C. K., & Taralli, C. H. (2018). Dinâmicas de apoio ao processo de projeto arquitetônico: a experiência com o baralho da escola no ambiente de ensino de projeto. Gestão e Tecnologia de Projetos, 13( 3), 39-55. doi:10.11606/gtp.v13i3.142721 -
NLM
Deliberador MS, Kowaltowski DCCK, Taralli CH. Dinâmicas de apoio ao processo de projeto arquitetônico: a experiência com o baralho da escola no ambiente de ensino de projeto [Internet]. Gestão e Tecnologia de Projetos. 2018 ; 13( 3): 39-55.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v13i3.142721 -
Vancouver
Deliberador MS, Kowaltowski DCCK, Taralli CH. Dinâmicas de apoio ao processo de projeto arquitetônico: a experiência com o baralho da escola no ambiente de ensino de projeto [Internet]. Gestão e Tecnologia de Projetos. 2018 ; 13( 3): 39-55.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v13i3.142721 - Jogos de mesa para idosos - análise e considerações sobre o dominó
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Informações sobre o DOI: 10.11606/gtp.v13i3.142721 (Fonte: oaDOI API)
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