A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC)

A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC) (2018)

Autores:
- Silva, Marcos Antonio da
- Guimarães, Selva - Universidade de Uberaba (UNIUBE)
Autor USP: SILVA, MARCOS ANTONIO DA - FFLCH
Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO; POLÍTICA EDUCACIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Idioma: Português
Imprenta:
- Editora: Papirus
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2018
Fonte:
- Título do periódico: Ensino fundamental: da LDB à BNCC
- Volume/Número/Paginação/Ano: 272 p

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ABNT

SILVA, Marcos Antonio da e GUIMARÃES, Selva. A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC). Ensino fundamental: da LDB à BNCC. Tradução . São Paulo: Papirus, 2018. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA

Silva, M. A. da, & Guimarães, S. (2018). A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC). In Ensino fundamental: da LDB à BNCC. São Paulo: Papirus.
NLM

Silva MA da, Guimarães S. A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC). In: Ensino fundamental: da LDB à BNCC. São Paulo: Papirus; 2018. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver

Silva MA da, Guimarães S. A necessidade da história no ensino fundamental: dos parâmetros curriculares nacionais (PCNs) à base nacional comum curricular (BNCC). In: Ensino fundamental: da LDB à BNCC. São Paulo: Papirus; 2018. [citado 2024 abr. 19 ]