Formas de apresentação dos resultados (2018)
- Autores:
- Autores USP: ONO, ROSARIA - FAU ; FRANÇA, ANA JUDITE GALBIATTI LIMONGI - FAU ; ORNSTEIN, SHEILA WALBE - FAU
- Unidade: FAU
- Assunto: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Oficina de Textos
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2018
- Fonte:
- Título do periódico: Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática
- Volume/Número/Paginação/Ano: 302 p
-
ABNT
ONO, Rosaria e FRANÇA, Ana Judite G. Limongi e ORNSTEIN, Sheila Walbe. Formas de apresentação dos resultados. Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática. Tradução . São Paulo: Oficina de Textos, 2018. . . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Ono, R., França, A. J. G. L., & Ornstein, S. W. (2018). Formas de apresentação dos resultados. In Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática. São Paulo: Oficina de Textos. -
NLM
Ono R, França AJGL, Ornstein SW. Formas de apresentação dos resultados. In: Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática. São Paulo: Oficina de Textos; 2018. [citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Ono R, França AJGL, Ornstein SW. Formas de apresentação dos resultados. In: Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática. São Paulo: Oficina de Textos; 2018. [citado 2024 abr. 24 ] - Avaliação pós-ocupação (APO) aplicada à realimentação do processo de projeto
- Métodos qualitativos para a aferição da percepção dos usuários
- Avaliação pós-ocupação: na arquitetura, no urbanismo e no design: da teoria à prática
- Avanços e caminhos a seguir
- Avaliação pós-ocupação: como desenvolver projetos melhores avaliando edificações existentes
- Avaliar é preciso! [Prefácio]
- APO, desempenho e suas relações com normas e certificações
- Procedimentos metodológicos
- Aplicação em edifícios institucionais
- Improving the quality of school facilities through building performance assessment: educational reform and school building quality in Sao Paulo, Brazil
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