Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches (2018)
- Autores:
- Autores USP: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC ; PRESTES, MARIA ELICE DE BRZEZINSKI - IB
- Unidades: IFSC; IB
- DOI: 10.1007/978-3-319-74036-2
- Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO); HISTÓRIA DA CIÊNCIA; FILOSOFIA DA CIÊNCIA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Idioma: Inglês
- Imprenta:
- ISBN: 9788566568011
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
-
ABNT
Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches. . Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018 -
APA
Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches. (2018). Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-74036-2 -
NLM
Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2 -
Vancouver
Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2 - Reinforcing the integration between researchers of Latin America, North America and Europe in the IHPST group. [Editorial]
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Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-319-74036-2 (Fonte: oaDOI API)
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