Matematica significativa: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental (2017)
- Autores:
- Autores USP: CAPRI, MARIA DA ROSA - EEL ; COBIANCHI, ANTONIO SERGIO - EEL
- Unidade: EEL
- Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Idioma: Português
- Resumo: O presente trabalho teve como objetivo evidenciar metodologias de ensino que auxiliem o desenvolvimento dos conteúdos relacionados ao bloco Grandezas e Medidas da disciplina de Matemática, em especial "Área e Perímetro", desmistificando a inversão destes conceitos em alunos do Ensino Fundamental I. Os procedimentos metodológicos foram realizados com uma turma de trinta alunos do quinto ano com faixa etária aproximada de dez anos de uma escola pública de Pindamonhangaba, SP. As atividades tiveram por base a problematização, manipulação de materiais e a interação entre alunos com níveis de conhecimentos distintos. Os dados coletados, as investigações teóricas e as análises concretizadas mostraram além da aprendizagem significativa dos conceitos, a utilização da linguagem científica.
- Imprenta:
- Local: Guaratingueta
- Data de publicação: 2017
- Fonte:
- Título do periódico: REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO
- ISSN: 2238-5819
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n. 1, p.98-108, 2017
-
ABNT
BERTOLINO, J. et al. Matematica significativa: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO, v. 8, n. 1, p. 98-108, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.fatecguaratingueta.edu.br/revista/index.php/RCO-TGH/article/view/11. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Bertolino, J., Deus, A. F. B., Capri, M. R., & Cobianchi, A. S. (2017). Matematica significativa: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO, 8( 1), 98-108. Recuperado de http://www.fatecguaratingueta.edu.br/revista/index.php/RCO-TGH/article/view/11 -
NLM
Bertolino J, Deus AFB, Capri MR, Cobianchi AS. Matematica significativa: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental [Internet]. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO. 2017 ;8( 1): 98-108.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.fatecguaratingueta.edu.br/revista/index.php/RCO-TGH/article/view/11 -
Vancouver
Bertolino J, Deus AFB, Capri MR, Cobianchi AS. Matematica significativa: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental [Internet]. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO. 2017 ;8( 1): 98-108.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.fatecguaratingueta.edu.br/revista/index.php/RCO-TGH/article/view/11 - O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges
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