Estimulação de linguagem no Transtorno do Espectro Autista: guia informativo para pais e cuidadores (2016)
- Autores:
- Autores USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB ; BERRETIN, GIÉDRE - FOB
- Unidade: FOB
- Assuntos: AUTISMO; LINGUAGEM; MATERIAL DIDÁTICO
- Palavras-chave do autor: Transtorno do Espectro Autista
- Idioma: Português
- Resumo: Introdução: O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta alterações de linguagem, sendo que as mais marcantes características destes quadros são os atrasos significativos ou ausência total no desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Portanto, o fonoaudiólogo é de suma importância no diagnóstico em equipe interdisciplinar e no planejamento da intervenção de crianças com o transtorno do espectro autístico (TEA), para proporcionar a estimulação e o desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança em todos os ambientes em que ela vive – no que a família e a escola são essenciais. Objetivo: elaborar um material instrucional sobre estimulação de linguagem direcionada para pais e cuidadores de crianças com TEA. Métodos: Para a elaboração da apostila foi realizada uma revisão bibliográfica por meio de artigos científicos, livros, manuais de orientação às famílias de autistas, e alguns sites da internet, como por exemplo o “autismo e realidade”, que traz informações direcionadas aos profissionais e famílias de como lidar com as dificuldades e dúvidas que surgem desde o momento em que se recebe o diagnóstico de TEA, de como lidar com essa notícia, até informações relacionadas ao desenvolvimento dessas crianças. Este projeto organizou as informações coletadas de modo a auxiliar os pais a compreenderem a importância da estimulação de linguagem no desenvolvimento de seus filhos e viabilizarem estratégias facilitadoras para que a estimulação de Linguagem faça parte do cotidiano dessas crianças. Além disso, cuidados quanto à adequação da Linguagem utilizada, clareza nas informações e questões estéticas, tais como ilustrações e fontes adequadas foram tomados para garantir que o referido material atingisse seu objetivoResultados: O material foi dividido em nove capítulos, sendo que nestes foram abordados temas contendo uma breve explicação sobre o autismo, como este afeta a comunicação e como estimular a linguagem nessas crianças. Os capítulos foram divididos da seguinte maneira, capítulo um: O que é TEA?, capítulo dois: Diagnóstico do Autismo, capítulo três: Meu filho tem autismo, e agora?, capítulo quatro: Importância dos pais de crianças com TEA no desenvolvimento da linguagem, capítulo cinco: Como estimular o desenvolvimento da linguagem em crianças com TEA, capítulo seis: Relação entre o desenvolvimento da linguagem e o desenvolvimento social, capítulo sete: Como o Autismo afetará nossa família?, capítulo oito: Onde procurar ajuda?, e por fim, a conclusão. Todos os capítulos contém figuras, tabelas e/ou gráficos ilustrativos, além de apresentarem uma linguagem simples, de fácil entendimento. Conclusão: Foi possível a elaboração da apostila na versão eletrônica, sendo impressos alguns exemplares para serem entregues à pais de crianças autistas da cidade de Bauru, São Paulo. Como o projeto está vinculado ao Programa de Educação TutorialFonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru FOB/USP, o mesmo terá continuidade no ano seguinte, no qual será aplicado com um grupo de pais de autistas para verificar a eficácia do mesmo, essa continuidade será realizada por outra bolsista pertencente ao programa e o material será disponibilizado para Download
- Imprenta:
- Editora: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2016
- Fonte:
- Título do periódico: Anais
- Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
FUMAGALI, F.A. et al. Estimulação de linguagem no Transtorno do Espectro Autista: guia informativo para pais e cuidadores. 2016, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Fumagali, F. A., Guarnieri, C., Lopes-Herrera, S. A., & Berretin-Félix, G. (2016). Estimulação de linguagem no Transtorno do Espectro Autista: guia informativo para pais e cuidadores. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Fumagali FA, Guarnieri C, Lopes-Herrera SA, Berretin-Félix G. Estimulação de linguagem no Transtorno do Espectro Autista: guia informativo para pais e cuidadores. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Fumagali FA, Guarnieri C, Lopes-Herrera SA, Berretin-Félix G. Estimulação de linguagem no Transtorno do Espectro Autista: guia informativo para pais e cuidadores. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 16 ] - Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP
- Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de fonoaudiologia da FOB-USP
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