Interpretar o passado na comunicação e na educação: os professores podem contribuir para a discussão das representações do passado (2016)
- Autor:
- Autor USP: ROMANCINI, RICHARD - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; HISTÓRIA
- Language: Português
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-
ABNT
ROMANCINI, Richard. Interpretar o passado na comunicação e na educação: os professores podem contribuir para a discussão das representações do passado. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797690.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2016 -
APA
Romancini, R. (2016). Interpretar o passado na comunicação e na educação: os professores podem contribuir para a discussão das representações do passado. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797690.pdf -
NLM
Romancini R. Interpretar o passado na comunicação e na educação: os professores podem contribuir para a discussão das representações do passado [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797690.pdf -
Vancouver
Romancini R. Interpretar o passado na comunicação e na educação: os professores podem contribuir para a discussão das representações do passado [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797690.pdf - O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação
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