Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco (2016)
- Autores:
- Autor USP: CROCHIK, JOSE LEON - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.4025/actascieduc.v38i2.24533
- Assuntos: TEORIA CRÍTICA; EUGENIA
- Idioma: Português
- Resumo: Neste texto faz-se uma reflexão sobre o discurso eugênico no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas, orientando-se para tanto, pelas considerações de Theodor W. Adorno sobre o conceito de progresso numa sociedade marcada por um clima propício à barbárie, à frieza e à dessensibilização no tocante ao uso das intervenções genéticas sobre o corpo dos sujeitos considerados imperfeitos/deficientes
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Acta Scientiarum. Education
- ISSN: 2178-5201
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 38, n. 2, p. 205-212, abr./jun. 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MOURA, Simone Moreira de e CROCHICK, José Leon. Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco. Acta Scientiarum. Education, v. 38, n. abr./ju 2016, p. 205-212, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.24533. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Moura, S. M. de, & Crochick, J. L. (2016). Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco. Acta Scientiarum. Education, 38( abr./ju 2016), 205-212. doi:10.4025/actascieduc.v38i2.24533 -
NLM
Moura SM de, Crochick JL. Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco [Internet]. Acta Scientiarum. Education. 2016 ; 38( abr./ju 2016): 205-212.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.24533 -
Vancouver
Moura SM de, Crochick JL. Eugenia no contexto do atual desenvolvimento das tecnologias genéticas: as deficiências em foco [Internet]. Acta Scientiarum. Education. 2016 ; 38( abr./ju 2016): 205-212.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.24533 - Hierarquia, violência e bullying entre estudantes da rede pública do ensino fundamental
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Informações sobre o DOI: 10.4025/actascieduc.v38i2.24533 (Fonte: oaDOI API)
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