Artigo de periodico

Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes (2015)

• Authors:
  • Aredes, Natália Del'Angelo
  • Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de
  • Silva, Marta Angélica Iossi da
  • Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
  • Fonseca, Luciana Mara Monti
• USP affiliated authors: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; GOES, FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.5216/ree.v17i4.34856
• Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; ENFERMAGEM; ENFERMAGEM NEONATAL; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
• Language: Português
• Abstract: O estudo comparou a aprendizagem cognitiva de estudantes de enfermagem, sobre avaliação clínica do prematuro, dividindo-os entre os que utilizaram e que não utilizaram objeto digital de aprendizagem (ODA) como material de apoio. Além disso, avaliou o ODA na opinião dos estudantes. O quase-experimento foi conduzido no contexto da disciplina de saúde infantil de um curso de Enfermagem, em que participaram 22 estudantes divididos entre grupo controle (n=10) e grupo experimental (n=12). Não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos, porém a comparação do desempenho intragrupos demonstrou diferença significativa em ambos, denotando os efeitos positivos da aprendizagem. Quanto à opinião dos estudantes, foram obtidas avaliações muito satisfatórias sobre o objeto digital e suas características de interação com o usuário. Apesar de não haver impacto significativo na comparação entre os grupos, a avaliação positiva de uso pelos estudantes reflete sua importância enquanto estratégia de inovação didática e motivação para os estudos
• Imprenta:
  • Publisher place: Goiânia
  • Date published: 2015
• Source:
  • Título do periódico: Revista Eletrônica de Enfermagem
  • ISSN: 1518-1944
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 4, on-line, 2015

Informações sobre o DOI: 10.5216/ree.v17i4.34856 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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• ABNT

  AREDES, Natália Del'Angelo et al. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856. Acesso em: 16 abr. 2024.

• APA

  Aredes, N. D. 'A., Góes, F. dos S. N. de, Silva, M. A. I. da, Gonçalves, M. F. C., & Fonseca, L. M. M. (2015). Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.34856

• NLM

  Aredes ND'A, Góes F dos SN de, Silva MAI da, Gonçalves MFC, Fonseca LMM. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856

• Vancouver

  Aredes ND'A, Góes F dos SN de, Silva MAI da, Gonçalves MFC, Fonseca LMM. Objeto digital em enfermagem neonatal: impacto na aprendizagem de estudantes [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34856

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