Escolha da profissão e permanência no curso de fonoaudiologia: análise descritiva (2015)
- Authors:
- Pascon, Caroline
- Tognozzi, Julia dos Reis
- Carvalho, Rudmila Pereira
- Bastos, Priscila de Assis
- Catalani, Brenda
- Fumagali, Franciele Aparecida
- Haduo, Michele Dias Hayssi
- Monfredini, Daniela Cristina
- Rizatto, Ana Julia dos Passos
- Sarro, Larissa Menegassi
- Silva, Cinthia Procópio da
- Soldera, Débora Prevideli
- Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro
- Berretin-Felix, Giédre
- USP affiliated authors: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB ; BERRETIN, GIÉDRE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: PROFISSÕES; GRADUAÇÃO; FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Ao sair do Ensino Médio o adolescente se depara com a dúvida de qual carreira escolher para o futuro. Decidir entre inúmeros cursos que as Universidades oferecem realmente não é uma tarefa fácil. É preciso levar em consideração características pessoais de cada aluno, matérias que tem mais afinidade, opinião familiar, mercado de trabalho, retorno financeiro, entre outros aspectos pessoais e profissionais. Para os interessados em cursar Fonoaudiologia é preciso alguns requisitos básicos como gostar de lidar com pessoas, ter bom relacionamento interpessoal, apreciar a área da saúde, da comunicação, linguagem e audição. Objetivos: o presente estudo tem por objetivo identificar qual o período em que os alunos de Fonoaudiologia mais desistem do curso, qual o motivo pela desistência e com qual idade isso ocorre. Métodos: Foram analisados 38 casos, entre trancamentos e cancelamentos totais de matrícula, de uma Instituição de Ensino Superior, no período compreendido entre 2005 e 2015. Resultados: Com a análise dos dados pode-se verificar que entre 2005 e 2010 houve um número pequeno de desistências, chegando a 28,9% em cinco anos. A partir de 2011 esse número aumentou, sendo que 2015 foi o ano em que mais houve trancamentos/cancelamentos do curso, totalizando 26,3% nesse ano. Os motivos identificados foram: problemas pessoais, familiares, financeiros (28,9%), ingresso em novo curso/concurso (28,9%), indecisão profissional (13,2%), problemas de saúde (10,5%) e, ainda, frequência insuficiente em disciplinas obrigatórias (21,1%). A idade dos desistentes variou entre 17 e 44 anos, o maior índice foi de adolescentes de 18 anos (28,9%).Conclusões: De acordo com a análise dos dados dos últimos 10 anos, conclui-se que o número de evasão aumentou, principalmente nos últimos três anos. Algo que deve ser considerado é o fato da opção de reescolha ser implantada em 2012, pela FUVEST, o que pode significar que houve pessoas que optaram por escolher a Fonoaudiologia como reescolha e depois desistiram do curso. Considerando a idade dos egressos, observa-se que a maioria tem entre 18 e 20 anos, idade na qual podem surgir dúvidas a respeito da escolha profissional, além de ser uma idade de angústias e incertezas quanto à carreira. A falta de conhecimento sobre a profissão também se enquadra como um motivo para que os alunos se sintam desmotivados a continuar o curso. Muitos que ingressam no curso não sabem realmente qual o papel do fonoaudiólogo e todas as áreas que esses podem atuar. Para tal problema, o Programa de Educação Tutorial (PET) tem desenvolvido atividades de extensão para divulgar o curso em diversas escolas e explicar o que um fonoaudiólogo faz. O intuito do trabalho realizado é promover maior interesse pelos alunos quanto ao curso, divulgar a profissão e consequentemente fazer com que o número de egressos por indecisão ou insatisfação profissional e ingresso em novo curso diminua cada vez mais, além de fazer com que os alunos que desistam por problemas pessoais e familiares tenham maior estímulo para querer continuar cursando, apesar das situações difíceis que podem ocorrer no decorrer da vida.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2015
- ISBN: 978-85-89902-04-5
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
PASCON, Caroline et al. Escolha da profissão e permanência no curso de fonoaudiologia: análise descritiva. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Pascon, C., Tognozzi, J. dos R., Carvalho, R. P., Bastos, P. de A., Catalani, B., Fumagali, F. A., et al. (2015). Escolha da profissão e permanência no curso de fonoaudiologia: análise descritiva. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Pascon C, Tognozzi J dos R, Carvalho RP, Bastos P de A, Catalani B, Fumagali FA, Haduo MDH, Monfredini DC, Rizatto AJ dos P, Sarro LM, Silva CP da, Soldera DP, Crenitte PAP, Berretin-Felix G. Escolha da profissão e permanência no curso de fonoaudiologia: análise descritiva. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Pascon C, Tognozzi J dos R, Carvalho RP, Bastos P de A, Catalani B, Fumagali FA, Haduo MDH, Monfredini DC, Rizatto AJ dos P, Sarro LM, Silva CP da, Soldera DP, Crenitte PAP, Berretin-Felix G. Escolha da profissão e permanência no curso de fonoaudiologia: análise descritiva. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Bruxismo em crianças com transtorno e déficit de atenção e hiperatividade: revisão de literatura
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