A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor (2015)
- Autores:
- Autor USP: AKERMAN, MARCO - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.7322/abcshs.v40i3.799
- Assuntos: ENSINO SUPERIOR; FISIOTERAPIA; FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS; INTERDISCIPLINARIDADE; CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA; ATENÇÃO À SAÚDE; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Idioma: Português
- Resumo: Introdução: Na busca de um novo perfil para o fisioterapeuta, há a necessidade de reformular a formação de profissionais fisioterapeutas que atendam a uma nova demanda. Este estudo busca apoiar‑se nas premissas da interdisciplinaridade na organização dos conhecimentos e o desenvolvimento de práticas e ações que buscam a integralidade na atenção a saúde entre os docentes do curso de graduação de fisioterapia de uma Universidade Privada e Internacional aqui estudada, por meio de um currículo baseado em competências. Objetivo: Identificar as dificuldades e as facilidades da implantação de um currículo por competências no curso de Fisioterapia, orientado pela Integralidade. Métodos: Neste percurso, utilizamos como método a Pesquisa‑Ação, como estratégia para a investigação da eficácia da implantação do currículo integrado e os atores envolvidos foi o corpo docente. Resultados: Durante o processo de implantação do currículo foi possível entender que um currículo baseado por competências é flexível, permite mudanças, de acordo com as necessidades atuais. Conclusão: Conclui‑se que um currículo integrado permite sempre novas inserções, com possibilidade de ouvir e empoderar os docentes neste processo, que são essenciais para o sucesso na implantação de um currículo baseado em competências
- Imprenta:
- Local: Santo André
- Data de publicação: 2015
- Fonte:
- Título do periódico: ABCS Health Sciences
- ISSN: 2357-8114
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 3, p. 220-228, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
RAYMUNDO, Camila Sotello et al. A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor. ABCS Health Sciences, v. 40, n. 3, p. 220-228, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7322/abcshs.v40i3.799. Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Raymundo, C. S., Varjabedian, D., Guazzelli, M. E., & Akerman, M. (2015). A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor. ABCS Health Sciences, 40( 3), 220-228. doi:10.7322/abcshs.v40i3.799 -
NLM
Raymundo CS, Varjabedian D, Guazzelli ME, Akerman M. A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor [Internet]. ABCS Health Sciences. 2015 ; 40( 3): 220-228.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.7322/abcshs.v40i3.799 -
Vancouver
Raymundo CS, Varjabedian D, Guazzelli ME, Akerman M. A implantação do currículo baseado em competência na graduação de fisioterapia: a integralidade como eixo condutor [Internet]. ABCS Health Sciences. 2015 ; 40( 3): 220-228.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.7322/abcshs.v40i3.799 - Apresentação
- "Bulindo" com a universidade: um estudo sobre o trote na medicina
- Editorial
- Curso: “Gestão intersetorial de políticas públicas”
- Políticas públicas adoptadas en la pandemia de la COVID-19 en tres países de América Latina: contribuciones de la Promoción de la Salud para no volver al mundo que existía
- Capacidades de investigación sobre determinantes sociales de la salud en Brasil, Colombia y México
- Impacto na leitura de artigos científicos: uma tentativa de diálogo com “meu leitor”
- Desenvolvimento local participativo, rede social de suporte e ocupação humana: relato de experiência em projeto de extensão
- Por que fazer pesquisa em ensino na área de saúde?
- A abordagem da saúde da população negra na Faculdade de Medicina do ABC
Informações sobre o DOI: 10.7322/abcshs.v40i3.799 (Fonte: oaDOI API)
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
