As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SILVA, LEANDRA TABANEZ DO NASCIMENTO - HRAC
- Unidades: FOB; HRAC
- DOI: 10.1590/1982-021620151755315
- Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: A reabilitação auditiva por meio do implante coclear tem constituído um campo de atuação e de pesquisa interdisciplinar, cujos interesses têm incidido na investigação das variáveis e processos relacionados às habilidades de linguagem dessa população. O presente estudo teve como objetivo apresentar uma revisão sistemática das pesquisas que investigaram as relações entre o uso do implante coclear e o desenvolvimento da linguagem. Para isso, foi realizada uma busca nas bases científicas Web of Science(r), Scielo(r) e LILACS(r), de 2003 a 2013, de estudos sob escopo da Audiologia (e de áreas correlatas), Educação, Reabilitação e Ciências do Comportamento; aplicando os unitermos "cochlear implant", "auditory recognition", "recognition", "speech", "speech production" e "language". Após um tratamento inicial dos resultados, foram selecionados para análise 86 artigos que foram classificados de acordo com os seguintes critérios: ano de publicação, periódico, área de pesquisa, tipo de estudo, habilidade investigada e a temática. Os resultados indicaram crescente avanço nesses estudos e uma ênfase em avaliar e/ou identificar possíveis fatores que interferem nos processos de linguagem de implantados cocleares, sendo essas pesquisas conduzidas majoritariamente pela Audiologia e áreas correlatas. Os estudos comparativos e explicativos foram os mais frequentes e têm destacado as habilidades auditivas, especificamente os fatores que afetam a percepção auditiva. Enquanto perspectivas futuras, poderão ser vislumbrados maior envolvimento científico de áreas interdisciplinares à Audiologia, ampliação de pesquisas sobre habilidades expressivas (como a produção oral) e fomento à estudos que investiguem intervenções (práticas baseadas em evidências) em linguagem para esse público
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- Título do periódico: Revista CEFAC
- ISSN: 1516-1846
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 5, p. 1643-1656, set./out. 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
NEVES, Anderson Jonas das et al. As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura. Revista CEFAC, v. 17, n. 5, p. 1643-1656, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-021620151755315. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Neves, A. J. das, Verdu, A. C. M. A., Moret, A. L. M., & Silva, L. T. do N. (2015). As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura. Revista CEFAC, 17( 5), 1643-1656. doi:10.1590/1982-021620151755315 -
NLM
Neves AJ das, Verdu ACMA, Moret ALM, Silva LT do N. As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2015 ; 17( 5): 1643-1656.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-021620151755315 -
Vancouver
Neves AJ das, Verdu ACMA, Moret ALM, Silva LT do N. As implicações do implante coclear para desenvolvimento das habilidades de linguagem: uma revisão da literatura [Internet]. Revista CEFAC. 2015 ; 17( 5): 1643-1656.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-021620151755315 - Ensino de leitura de palavras com dificuldades ortográficas para uma criança com de implante coclear
- Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear
- Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC
- Repertórios receptivos e expressivos de sentenças em implantados cocleares pré-linguais: aspectos teóricos, metodológicos e de aplicação
- Auditory sentence comprehension in children with cochlear implants after simple visual discrimination training with specific auditory-visual consequences
- Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction
- Ensino de repertórios expressivos a crianças usuárias de implante coclear: uma revisão de literatura
- Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
- Speech intelligibility in sentences after reading and dictation training in children with prelingually hearing disabilities who use cochlear implants
- Critérios de indicação do implante coclear em crianças
Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-021620151755315 (Fonte: oaDOI API)
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