Dificuldades conceituais de um grupo de professores de química (2015)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA (ENSINO); FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar
- Publisher place: Sorocaba
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Encontro Paulista de Pesquisa em Pesquisa em Ensino de Química -EPPEQ
-
ABNT
VACILOTO, Naãma Cristina Negri e LIMA, Lilian Patricia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Dificuldades conceituais de um grupo de professores de química. 2015, Anais.. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar, 2015. Disponível em: http://viiieppeq.com/?page_id=245. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Vaciloto, N. C. N., Lima, L. P., & Marcondes, M. E. R. (2015). Dificuldades conceituais de um grupo de professores de química. In Resumos. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar. Recuperado de http://viiieppeq.com/?page_id=245 -
NLM
Vaciloto NCN, Lima LP, Marcondes MER. Dificuldades conceituais de um grupo de professores de química [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245 -
Vancouver
Vaciloto NCN, Lima LP, Marcondes MER. Dificuldades conceituais de um grupo de professores de química [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245 - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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