Proposta de uma oficina integradora entre o uso de TIC e demonstração experimental aos professores de ensino médio de física (2015)
- Authors:
- Autor USP: JOÃO, HERBERT ALEXANDRE - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: ENSINO MÉDIO; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade Federal do ABC - UFABC
- Publisher place: Santo André
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Workshop do Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF
-
ABNT
JOÃO, Herbert Alexandre e GARCIA, Ducinei. Proposta de uma oficina integradora entre o uso de TIC e demonstração experimental aos professores de ensino médio de física. 2015, Anais.. Santo André: Universidade Federal do ABC - UFABC, 2015. Disponível em: http://eventos.ufabc.edu.br/mnpef-wsg4-2015/trabalhos-aceitos/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
João, H. A., & Garcia, D. (2015). Proposta de uma oficina integradora entre o uso de TIC e demonstração experimental aos professores de ensino médio de física. In Resumos. Santo André: Universidade Federal do ABC - UFABC. Recuperado de http://eventos.ufabc.edu.br/mnpef-wsg4-2015/trabalhos-aceitos/ -
NLM
João HA, Garcia D. Proposta de uma oficina integradora entre o uso de TIC e demonstração experimental aos professores de ensino médio de física [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://eventos.ufabc.edu.br/mnpef-wsg4-2015/trabalhos-aceitos/ -
Vancouver
João HA, Garcia D. Proposta de uma oficina integradora entre o uso de TIC e demonstração experimental aos professores de ensino médio de física [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://eventos.ufabc.edu.br/mnpef-wsg4-2015/trabalhos-aceitos/ - University for a day as instrument of social inclusion
- Tellurium: a didactic instrument for active learning
- Extensão Universitária: formação e impacto social
- Proposta de uso do ambiente virtual de aprendizagem fronter como estratégia de facilitação para o processo ensino-aprendizagem
- Desenvolvimento de objetos educacionais texturizados para o auxílio na construção do conhecimento de alunos não-videntes e videntes para o ensino de astronomia
- Laboratórios virtuais no ensino de física
- Construção de um aparato histórico para uma abordagem lúdico - experimental no ensino de Astronomia
- O engajamento na formação continuada de professores: perspectiva dos rituais de interação e das emoções
- A utilização de redes sociais virtuais para a aprendizagem: a visão de alunos do ensino médio
- Programa Universitário por um dia: extensão e ensino física
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
