Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos

Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos (2013)

Autores:
- Assolini, Filomena Elaine P.
- Momesso, Maria Regina
Autor USP: ASSOLINI, FILOMENA ELAINE PAIVA - FFCLRP
Unidade: FFCLRP
Assuntos: ANÁLISE DO DISCURSO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; SUJEITO
Idioma: Português
Imprenta:
- Editora: UNIFRAN
- Local: Franca
- Data de publicação: 2013
ISBN: 9788560114573
Fonte:
- Título do periódico: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade
- Volume/Número/Paginação/Ano: 222 p

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ABNT

ASSOLINI, Filomena Elaine P. e MOMESSO, Maria Regina. Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos. Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Tradução . Franca: UNIFRAN, 2013. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA

Assolini, F. E. P., & Momesso, M. R. (2013). Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos. In Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN.
NLM

Assolini FEP, Momesso MR. Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos. In: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver

Assolini FEP, Momesso MR. Sujeitos-professores, suas relações com as tecnologias de informação e comunicação: implicações em seus saberes e fazeres pedagógicos. In: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]