Plataforma de ensino a distância como complemento da educação tradicional em cariologia para alunos de graduação. (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: BONECKER, MARCELO JOSE STRAZZERI - FO ; MENDES, FAUSTO MEDEIROS - FO ; FRAGA, MARIANA MINATEL BRAGA - FO
- Unidade: FO
- Subjects: ODONTOPEDIATRIA; CÁRIE DENTÁRIA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ODONTOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: A educação em cariologia é de interesse atual pela necessidade de criar consensos para o desenvolvimento de habilidades no diagnóstico, manejo e prevenção de cárie por parte de estudantes de odontologia. Diferentes atividades nesta área tem sido implementadas com alunos de graduação na disciplina de Odontopediatria da FOUSP desde 2010 complementando as aulas teóricas. Objetivo: Avaliar as atividades realizadas em um ambiente educativo virtual em termos de conteúdo e funcionalidade Métodos: Foram incluídos telecursos de 2010-12. A estatística e os diferentes conteúdos da plataforma foram coletados para análise. Resultados: Cinco telecursos foram oferecidos, 322 estudantes participaram (média por curso=64.4±17.2) e uma média de 15 tutores acompanharam o processo. Detecção de lesões e terapia com fluoretos foram tópicos abordados em todos os cursos. Também foram incluídos: atividade de cárie (60%) e avaliação do risco de cárie, educação em higiene oral e exame clínico (40%). Professores e tutores foram responsáveis pela criação, revisão e correção de exercícios. O principal tipo de avaliação foi pergunta aberta (83%). Um alto número de acessos à plataforma foi observado nesses 2 anos por estudantes (média por curso= 21372±6775,2), assim como mais de 32000 visitas externas. Uma média de 14 feedbacks por aluno foi enviada por curso. Conclusão: O uso de um ambiente educativo na FOUSP tem sido usado especialmente para complementar o ensino de detecção e manejo de cárie usando fluoretos, sendo amplamente acessado por estudantes de graduação e por visitantes externos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada
- ISSN: 1519-0501
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, supl. 2, p. 47-48, res. P54, 2013
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Odontopediatria
-
ABNT
LARA, Juan Sebastian et al. Plataforma de ensino a distância como complemento da educação tradicional em cariologia para alunos de graduação. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. Brasília: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2013 -
APA
Lara, J. S., Alencar, C. J. F., Camargo, L. B., Mendes, F. M., Bönecker, M., Braga, M. M., et al. (2013). Plataforma de ensino a distância como complemento da educação tradicional em cariologia para alunos de graduação. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. Brasília: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. -
NLM
Lara JS, Alencar CJF, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Braga MM, Wen, Haddad AE. Plataforma de ensino a distância como complemento da educação tradicional em cariologia para alunos de graduação. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. 2013 ; 13 47-48.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Lara JS, Alencar CJF, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Braga MM, Wen, Haddad AE. Plataforma de ensino a distância como complemento da educação tradicional em cariologia para alunos de graduação. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. 2013 ; 13 47-48.[citado 2024 abr. 23 ] - Combined effect of anterior malocclusion and inadequate lip coverage on dental trauma in primary teeth
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