Avaliação da memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de déficit de atenção e hiperatividade (2013)
- Autores:
- Autor USP: TABAQUIM, MARIA DE LOURDES MERIGHI - FOB
- Unidade: FOB
- Assuntos: MEMÓRIA VISUAL; CRIANÇAS; DEFICIT; ATENÇÃO; HIPERATIVIDADE
- Idioma: Português
- Resumo: Objetivo: Este estudo teve como objetivo investigar a memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de hiperatividade e desatenção. Métodos/Procedimentos: Foram sujeitos 30 crianças de sete e oito anos, ambos os sexos, cursando o ensino fundamental, sendo 15, compondo o grupo alvo – G1, com sinais preditivos de inatenção e hiperatividade, e 15 o grupo controle – G2, sem queixa e/ou os sinais comportamentais do G1, pareadas em sexo e idade ao grupo-estudo. Os instrumentos utilizados foram: SNAP-IV, Matrizes Progressivas Coloridas, Figuras Complexas de Rey e o Exame Neuropsicológico. Resultados: Os resultados demonstraram, em ambos os grupos, nível intelectual na média para a idade. Identificou-se no G1, a presença de comportamentos desatentos, hiperativos e impulsivos elevada, na concepção de pais e professores. Nas provas de memoria visuo-espacial, o G1 apresentou desempenhos abaixo da média esperada para a idade e escolaridade, evidenciando dificuldades de organização perceptiva visual e motora na integração da informação no sistema de memória, especialmente de reprodução da memória imediata. (tabela) Conclusões: Desta forma, os resultados permitiram evidenciar dificuldades práxicas e da memória viso-espacial em crianças com sinais preditivos do déficit de atenção e hiperatividade.
- Imprenta:
- Editora: Universidade de São Paulo
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2013
- Fonte:
- Título do periódico: Resumos
- Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi et al. Avaliação da memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de déficit de atenção e hiperatividade. 2013, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Tabaquim, M. de L. M., Cunha, P. G., Foger, M., & Damada, T. (2013). Avaliação da memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de déficit de atenção e hiperatividade. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo. -
NLM
Tabaquim M de LM, Cunha PG, Foger M, Damada T. Avaliação da memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de déficit de atenção e hiperatividade. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Tabaquim M de LM, Cunha PG, Foger M, Damada T. Avaliação da memória viso-espacial de crianças com sinais preditores de déficit de atenção e hiperatividade. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] - Estresse: realidade vivenciada por enfermeiros atuantes em um Centro de Terapia Intensiva
- Avaliação neuropsicológica em crianças com fissura de lábio e palato
- Distúrbio de conduta e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: uma análise diferencial
- Constructive dyspraxia in children with cleft lip and palate
- Comparative study of a neuropsychological repair program aimed to attentional executive functions in children with cleft lip and palate
- Estudo do estresse de pais de pacientes com fissura labiopalatina em processo cirúrgico
- Funções neuropsicológicas na paralisia cerebral
- Executive neuropsychological aspects of individuals with cleft lip palate
- Higiene bucal em adolescentes com fissura labiopalatina: um estudo sobre comportamento executive
- Remediação cognitiva em criança com deficiência auditiva neurossensorial usuária de implante coclear
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
