Estilos de aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: BATISTONI, SAMILA SATHLER TAVARES - EACH ; YASSUDA, MONICA SANCHES - EACH ; MELO, RUTH CALDEIRA DE - EACH ; DOMINGUES, MARISA ACCIOLY RODRIGUES DA COSTA - EACH ; LOPES, ANDREA - EACH ; CACHIONI, MEIRE - EACH ; ORDONEZ, TIAGO NASCIMENTO - EACH ; ANDRADE, ANA LUIZA DE - EACH ; SILVA, THAIS BENTO LIMA DA - FM
- Unidades: EACH; FM
- Subjects: IDOSOS; APRENDIZAGEM; ENVELHECIMENTO
- Language: Português
- Abstract: Conhecer os estilos de aprendizagem dos indivíduos é de extrema importância tanto para quem aprende quanto para quem ensina. O presente projeto teve como objetivo identificar os estilos de aprendizagem predominantes de alunos idosos e verificar se há correlação entre os estilos de aprendizagem com as variáveis sociodemográficas. A amostra foi composta por 248 participantes do estudo “Educação Permanente – Benefícios da Universidade Aberta à Terceira Idade EACH USP”. Utilizou-se um protocolo que incluía o questionário sociodemográfico e o Inventário de Estilo de Aprendizagem (Learning Style Inventory - LSI), de David A. Kolb. Foram realizadas análises descritivas e análise inferencial. O estilo de aprendizagem dominante foi o assimilador e identificou-se a existência de associação entre estilos de aprendizagem dos idosos e sexo (p = 0.0372), faixa etária (p = 0.0450), escolaridade para o sexo masculino (p = 0.0155) e sexo para idosos com até o nível ensino fundamental (p = 0.0166). Os resultados do presente estudo estão alinhados às perspectivas teóricas e aos achados da literatura no que se refere à característica da amostra e aos estilos de aprendizagem identificados. Futuros trabalhos deverão ser realizados no intuito de investigar mais sobre a temática da aprendizagem em idosos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Kairós : Gerontologia
- ISSN: 2176-901X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 7, p. 155-179, 2012
-
ABNT
ANDRADE, Ana Luiza et al. Estilos de aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade. Revista Kairós : Gerontologia, v. 15, n. 7, p. 155-179, 2012Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15248/11374. Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Andrade, A. L., Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, Batistoni, S. S. T., Yassuda, M. S., Melo, R. C. de, et al. (2012). Estilos de aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade. Revista Kairós : Gerontologia, 15( 7), 155-179. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15248/11374 -
NLM
Andrade AL, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes A, Cachioni M. Estilos de aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 155-179.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15248/11374 -
Vancouver
Andrade AL, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes A, Cachioni M. Estilos de aprendizagem na velhice: uma investigação entre idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 155-179.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15248/11374 - O impacto da participação em Universidade Aberta à Terceira Idade no desempenho cognitivo
- Questionário de Expressão Emocional aplicado a idosos: indicadores psicométricos e relações com variáveis sociodemográficas e afetivas
- Doenças autorrelatadas e satisfação com a vida de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)
- Rede de Suporte Social de Idosos do Programa Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo
- Características de rede de suporte social masculina e feminina no quadrante família do Mapa Mínimo de Relações Sociais do Idoso-MMRI, de estudantes frequentadores de Universidade Aberta à Terceira Idade
- Desempenho físico-funcional e nível de atividade física de participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade da Escola de Artes Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (UnATI EACH-USP)
- Beliefs, perceptions, and concepts of old age among participants of a university of the third age
- Bem-estar subjetivo e psicológico de idosos participantes de uma Universidade Aberta à Terceira Idade
- Predictors of wellbeing among older adults participants of a U3A
- Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
