Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência (1997)
- Autor:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: MEMÓRIA; DOCÊNCIA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Escrituras
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 1997
- Fonte:
- Título do periódico: Docência, memória e gênero: estudos sobre formação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 110 p
-
ABNT
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. Docência, memória e gênero: estudos sobre formação. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1997. . . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
André, M. E. D. A. de. (1997). Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In Docência, memória e gênero: estudos sobre formação. São Paulo: Escrituras. -
NLM
André MEDA de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In: Docência, memória e gênero: estudos sobre formação. São Paulo: Escrituras; 1997. [citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
André MEDA de. Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência. In: Docência, memória e gênero: estudos sobre formação. São Paulo: Escrituras; 1997. [citado 2024 abr. 16 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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