Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos

Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos (2003)

Autores:
Autor USP: ESCRIVAO FILHO, EDMUNDO - EESC
Unidade: EESC
Assuntos: ENGENHARIA (ENSINO); ENSINO SUPERIOR
Idioma: Português
Imprenta:
- Local: Viçosa, MG
- Data de publicação: 2003
Fonte:
- Título do periódico: Revista de Ciências Humanas
- ISSN: 2236-5176
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 2, p. 95-101, 2003

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ABNT

RIBEIRO, Luis Roberto de Camargo e ESCRIVÃO FILHO, Edmundo e MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos. Revista de Ciências Humanas, v. 3, n. 2, p. 95-101, 2003Tradução . . Acesso em: 20 abr. 2024.
APA

Ribeiro, L. R. de C., Escrivão Filho, E., & Mizukami, M. da G. N. (2003). Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos. Revista de Ciências Humanas, 3( 2), 95-101.
NLM

Ribeiro LR de C, Escrivão Filho E, Mizukami M da GN. Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos. Revista de Ciências Humanas. 2003 ; 3( 2): 95-101.[citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver

Ribeiro LR de C, Escrivão Filho E, Mizukami M da GN. Aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma experiência no ensino de engenharia sob a ótica dos alunos. Revista de Ciências Humanas. 2003 ; 3( 2): 95-101.[citado 2024 abr. 20 ]