Tele-educação e monitoria ativa no ensino da saúde bucal a estudantes de medicina (2013)
- Authors:
- Autor USP: MARTINS, MILTON DE ARRUDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s0100-55022013000200011
- Subjects: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA; PROMOÇÃO DA SAÚDE; SAÚDE BUCAL; EDUCAÇÃO MÉDICA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: Verificar o nível de conhecimento basal de alunos do quinto ano de Medicina sobre saúde bucal e mensurar os ganhos em conhecime nto e a habilidade de aconselhamento após treinamento. Métodos: Cento e quarenta e oito alunos, divididos em quatro turmas – 2007-A (grupo controle), 2007-B, 2008-A e 2008-B – receberam intervenções progressivas de ensino, presenciais (em 2007) e a distância (em 2008). A turma 2008-B recebeu também contatos ativos com especialista em saúde bucal. O ganho em conhecimento foi medido por provas escritas aplicadas antes e depois da respectiva intervenção, e a habilidade em aconselhar foi avaliada por meio do exame clínico objetivo estruturado por estações (Osce). Resultados: Noventa e um por cento dos alunos acharam inadequado o seu nível basal de conhecimento em promoção da saúde bucal. O ganho de conhecimento das turmas 2008-A e 2008-B foi progressivo e estatisticamente superior ao do grupo controle, assim como ocorreu com a habilidade de aconselhamento da turma 2008-B. Conclusão: As informações obtidas no presente estudo podem ser úteis para o desenvolvimento de estratégias de ensino interdisciplinar em áreas complementares da formação médica
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de janeiro
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Médica
- ISSN: 0100-5502
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n. 2, p. 235-244, 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ESKENAZI, Ednalva de Sousa e MARTINS, Milton de Arruda e FERREIRA JUNIOR, Mario. Tele-educação e monitoria ativa no ensino da saúde bucal a estudantes de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 37, n. 2, p. 235-244, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-55022013000200011. Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Eskenazi, E. de S., Martins, M. de A., & Ferreira Junior, M. (2013). Tele-educação e monitoria ativa no ensino da saúde bucal a estudantes de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 37( 2), 235-244. doi:10.1590/s0100-55022013000200011 -
NLM
Eskenazi E de S, Martins M de A, Ferreira Junior M. Tele-educação e monitoria ativa no ensino da saúde bucal a estudantes de medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2013 ; 37( 2): 235-244.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022013000200011 -
Vancouver
Eskenazi E de S, Martins M de A, Ferreira Junior M. Tele-educação e monitoria ativa no ensino da saúde bucal a estudantes de medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2013 ; 37( 2): 235-244.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022013000200011 - Comparing two evaluation methods of practical skills in clerkship
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-55022013000200011 (Fonte: oaDOI API)
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