Programa de formação continuada de professores em direitos humanos: reflexões sobre um sentido ético para a experiência escolar (2013)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, JOSÉ SERGIO FONSECA DE - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; DIREITOS HUMANOS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Sarandi
- Local: São Paulo, SP
- Data de publicação: 2013
- ISBN: 9788581880044
- Fonte:
- Título do periódico: Formação de professores: múltiplos enfoques
- Volume/Número/Paginação/Ano: 296 p.
-
ABNT
CARVALHO, José Sérgio. Programa de formação continuada de professores em direitos humanos: reflexões sobre um sentido ético para a experiência escolar. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Carvalho, J. S. (2013). Programa de formação continuada de professores em direitos humanos: reflexões sobre um sentido ético para a experiência escolar. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi. -
NLM
Carvalho JS. Programa de formação continuada de professores em direitos humanos: reflexões sobre um sentido ético para a experiência escolar. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 mar. 28 ] -
Vancouver
Carvalho JS. Programa de formação continuada de professores em direitos humanos: reflexões sobre um sentido ético para a experiência escolar. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 mar. 28 ] - Paulo Freire e o ensino básico: apontamentos para uma crítica das repercussões
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