Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8 (2012)
- Autor:
- Autor USP: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assuntos: PSICOLOGIA; DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Idioma: Português
- Imprenta:
-
ABNT
Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8. . São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2012 -
APA
Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8. (2012). Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8. São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 42: Congresso Iberoamericano de Psicologia, 8. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais logicas - analise preliminar
- Atendimento psicopedagógico de crianças em serviço especializado de psicologia infantil na área da saúde: uma perspectiva desenvolvimentista
- Avaliação assistida em situação de resolução de problema na predição do desempenho escolar de crianças de primeira série do primeiro grau
- Fatores de risco e mecanismos de proteção na trajetória de desenvolvimento de escolares de primeira a quarta série do ensino fundamental
- Crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso na fase pré-escolar
- Apoio psicopedagógico à criança hospitalizada em uma enfermaria pediátrica
- Fatores de risco e mecanismos de proteção na trajetória de desenvolvimento de escolares de primeira a quarta série do ensino fundamental
- Indicadores de potencial cognitivo de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem, obtidos através da avaliação assistida
- Desempenho escolar de crianças na trajetória da primeira à segunda série do ensino fundamental: recursos e dificuldades
- Aspectos do comportamento de crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso (<1500g) na idade escolar
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