Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental (2012)
- Autores:
- Autor USP: MARTURANO, EDNA MARIA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO; ENSINO FUNDAMENTAL; SEPARAÇÃO CONJUGAL
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Sociedade Brasileira de Psicologia
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 2012
- Fonte:
- Título do periódico: Caderno de Resumos
- Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
-
ABNT
LEME, Vanessa Barbosa Romera e MARTURANO, Edna Maria. Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental. 2012, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Leme, V. B. R., & Marturano, E. M. (2012). Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental. In Caderno de Resumos. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia. -
NLM
Leme VBR, Marturano EM. Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental. Caderno de Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Leme VBR, Marturano EM. Práticas parentais e recursos do ambiente de famílias nucleares, monoparentais e recasadas e o comportamento de crianças durante a transição para o ensino fundamental. Caderno de Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] - A criança e o ingresso no ensino fundamental
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