Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROBAZZI, MARIA LUCIA DO CARMO CRUZ - EERP ; RODRIGUES, ROSALINA APARECIDA PARTEZANI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/S0104-11692012000600018
- Subjects: MESTRADO (ENFERMAGEM); EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); CURRÍCULOS E PROGRAMAS (AVALIAÇÃO)
- Language: Inglês
- Abstract: OBJETIVO: identificar, entre os cursos de Mestrado Acadêmico dos programas de pós-graduação em enfermagem brasileiros, analisados por ocasião da avaliação trienal (2007-2009) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, a carga horária informada pelos programas para a formação de mestre. MÉTODO: trata-se de estudo descritivo, quantitativo, documental, com dados coletados em julho de 2010, mediante consulta aos relatórios da citada Coordenação, no quesito "Propostas dos Programas", dos Cadernos de Indicadores, disponíveis na web. RESULTADOS: foram encontradas discrepâncias entre as cargas horárias dos 32 cursos de Mestrado Acadêmico das diversas regiões do Brasil, sendo que a menor carga horária foi de 315 horas e a maior de 1.530 horas. CONCLUSÕES: há necessidade de maior discussão acerca da carga horária necessária à formação das competências e habilidades para o perfil desejado do egresso. O estudo propicia avanços no conhecimento da enfermagem, pois não foram identificadas investigações pregressas que tratem de tal tema. Espera-se que os cursos de Mestrado Acadêmico de enfermagem percebam-se nesse processo e revejam suas decisões pedagógicas, à luz dos novos modelos de formação/capacitação dos profissionais de enfermagem, centrados na ciência, tecnologia e inovação na áreaOBJETIVO: identificar, entre los cursos de Maestría Académico de los programas de posgrado brasileños en enfermería, analizados por ocasión de la evaluación trienal (2007-2009) de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior, la carga horaria informada por los programas para la formación del maestro. MÉTODO: estudio descriptivo, cuantitativo, documental, con datos colectados en julio de 2010, mediante consulta a los informes de la citada Coordinación, en el ítem "Propuestas de los Programas", de los Cuadernos de Indicadores, disponibles en la Web. RESULTADOS: fueron encontradas discrepancias entre las cargas horarias de los 32 cursos de Maestría Académico de las diversas regiones de Brasil, siendo que la menor carga horaria fue de 315 horas y la mayor de 1530 horas. CONCLUSIONES: hay necesidad de mayor discusión acerca de la carga horaria necesaria a la formación de las capacidades y habilidades para el perfil deseado del egreso. El estudio propicia avances en el conocimiento de la enfermería pues no fueron identificadas averiguaciones anteriores que traten de tal tema. Se espera que los cursos de Maestría Académica de enfermería se perciban en ese proceso y revean sus decisiones pedagógicas a la luz de los nuevos modelos de formación/capacitación de los profesionales de enfermería, centrados en la ciencia, tecnología e innovación en el área
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 0104-1169
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 6, p. 1152-1160, 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ROBAZZI, Maria Lúcia do Carmo Cruz et al. Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 20, n. 6, p. 1152-1160, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000600018. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Robazzi, M. L. do C. C., Erdmann, A. L., Fernandes, J. D., Rodrigues, R. A. P., & Lunardi, V. L. (2012). Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20( 6), 1152-1160. doi:10.1590/S0104-11692012000600018 -
NLM
Robazzi ML do CC, Erdmann AL, Fernandes JD, Rodrigues RAP, Lunardi VL. Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2012 ; 20( 6): 1152-1160.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000600018 -
Vancouver
Robazzi ML do CC, Erdmann AL, Fernandes JD, Rodrigues RAP, Lunardi VL. Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2012 ; 20( 6): 1152-1160.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000600018 - Fall and its association with the frailty syndrome in the elderly: systematic review with meta-analysis
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0104-11692012000600018 (Fonte: oaDOI API)
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