Modelos de Educação em Ciências em Museus: análise da visita orientada (2012)
- Autores:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO); MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS (ENSINO); DIDÁTICA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Local: Belo Horizonte, MG
- Data de publicação: 2012
- Fonte:
- Título do periódico: Revista Ensaio
- ISSN: 1516-6821
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n.01, p. 17-33, jan./abr. 2012
-
ABNT
MARANDINO, Martha e IANELLI, Isabela Tacito. Modelos de Educação em Ciências em Museus: análise da visita orientada. Revista Ensaio, v. 14, n. ja/abr. 2012, p. 17-33, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/205/792. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Marandino, M., & Ianelli, I. T. (2012). Modelos de Educação em Ciências em Museus: análise da visita orientada. Revista Ensaio, 14( ja/abr. 2012), 17-33. Recuperado de http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/205/792 -
NLM
Marandino M, Ianelli IT. Modelos de Educação em Ciências em Museus: análise da visita orientada [Internet]. Revista Ensaio. 2012 ; 14( ja/abr. 2012): 17-33.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/205/792 -
Vancouver
Marandino M, Ianelli IT. Modelos de Educação em Ciências em Museus: análise da visita orientada [Internet]. Revista Ensaio. 2012 ; 14( ja/abr. 2012): 17-33.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/205/792 - As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências
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