Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa (2005)
- Autores:
- Autor USP: GARRIDO, ELSA - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL; NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Unesp
- Local: Águas de Lindóia
- Data de publicação: 2005
- Fonte:
- Título do periódico: Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 286 p.
- Nome do evento: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
-
ABNT
PRIMERANO, Andréa Cristina et al. Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa. 2005, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2005. p. 286 . . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Primerano, A. C., De Bonis, M. J. R., Garrido, E., & Sanchez, P. S. (2005). Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa. In Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas (p. 286 ). Águas de Lindóia: Unesp. -
NLM
Primerano AC, De Bonis MJR, Garrido E, Sanchez PS. Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Primerano AC, De Bonis MJR, Garrido E, Sanchez PS. Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa. Modos de ser educador : artes e técnicas - ciências e políticas. 2005 ;286 .[citado 2024 abr. 18 ] - Ensino construtivista de ciências: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno
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