A sala de aula, o estar junto e a transformação sob a perspectiva da biologia do conhecer (2011)
- Autores:
- Autor USP: CONTREIRAS, JACQUELINE CAMARGO NOGUEIRA - ENSCIENC
- Unidade: ENSCIENC
- Assuntos: BIOLOGIA; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.08.2011
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ABNT
CONTREIRAS, Jacqueline Camargo Nogueira. A sala de aula, o estar junto e a transformação sob a perspectiva da biologia do conhecer. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01112011-111616/. Acesso em: 17 abr. 2024. -
APA
Contreiras, J. C. N. (2011). A sala de aula, o estar junto e a transformação sob a perspectiva da biologia do conhecer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01112011-111616/ -
NLM
Contreiras JCN. A sala de aula, o estar junto e a transformação sob a perspectiva da biologia do conhecer [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01112011-111616/ -
Vancouver
Contreiras JCN. A sala de aula, o estar junto e a transformação sob a perspectiva da biologia do conhecer [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-01112011-111616/
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