Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea (2010)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s1516-80342010000300017
- Subjects: PRÉ-ESCOLAR; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS; DISTÚRBIOS DA FALA (AVALIAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 1516-8034
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 3, p. 415-420, 2010
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
LOPES, Débora Maria Befi e RONDON, Silmara. Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 15, n. 3, p. 415-420, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000300017. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Lopes, D. M. B., & Rondon, S. (2010). Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 15( 3), 415-420. doi:10.1590/s1516-80342010000300017 -
NLM
Lopes DMB, Rondon S. Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2010 ; 15( 3): 415-420.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000300017 -
Vancouver
Lopes DMB, Rondon S. Características iniciais da comunicação verbal de pré-escolares com alterações específicas do desenvolvimento da linguagem da fala espontânea [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2010 ; 15( 3): 415-420.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342010000300017 - Utilização e compreensão de preposições por crianças com distúrbio específico de linguagem
- Comparação entre a representação fonológica em sujeitos com distúrbio especifico de linguagem (DEL) e sujeitos em desenvolvimento normal de linguagem (DNL)
- Confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com distúrbios específico de linguagem
- Adaptação do teste Clinical Evaluation of Language Functions – 4th Edition para o Português Brasileiro
- Validationof a brazilian children's test of nonword repetition in portuguese speakers
- Aquisição do morfema de número em crianças em desenvolvimento normal de linguagem
- Análise da diversidade de verbos enunciados na fala espontânea de pré-escolares brasileiros
- Habilidades de resolução de conflito e ocorrência de disfluências comuns em crianças em desenvolvimento normal de linguagem
- Avanços no diagnóstico diferencial dos distúrbios específicos de linguagem
- Caracterizacao dos ambulatorios de fonoaudiologia de centros de saude da cidade de sao paulo
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-80342010000300017 (Fonte: oaDOI API)
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