Um programa de formação de professores em constituição e ação: o caso da Universidade de São Paulo (2010)
- Autor:
- Autor USP: RIVAS, NOELI PRESTES PADILHA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LICENCIATURA; PEDAGOGIA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: FFCLRP-USP
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 2010
- ISBN: 9788585367046
- Fonte:
- Título do periódico: Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio
- Volume/Número/Paginação/Ano: 110 p
-
ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha. Um programa de formação de professores em constituição e ação: o caso da Universidade de São Paulo. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2010. . . Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Rivas, N. P. P. (2010). Um programa de formação de professores em constituição e ação: o caso da Universidade de São Paulo. In Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Rivas NPP. Um programa de formação de professores em constituição e ação: o caso da Universidade de São Paulo. In: Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2010. [citado 2024 abr. 20 ] -
Vancouver
Rivas NPP. Um programa de formação de professores em constituição e ação: o caso da Universidade de São Paulo. In: Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2010. [citado 2024 abr. 20 ] - Escolarizacao de jovens e adultos trabalhadores - vivencias
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