Peer review no ensino superior de química: investigando os aspectos da linguagem científica valorizados pelos estudantes (2010)
- Autores:
- Autores USP: PORTO, ANDRE LUIZ MELEIRO - IQSC ; QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC
- Unidade: IQSC
- Assuntos: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO); ENSINO SUPERIOR (QUÍMICA); QUÍMICA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Resumos
- Nome do evento: Reunião Anual Sociedade Brasileira de Química - SBQ
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ABNT
OLIVEIRA, Jane Raquel Silva de e PORTO, Andre Luiz Meleiro e QUEIROZ, Salete Linhares. Peer review no ensino superior de química: investigando os aspectos da linguagem científica valorizados pelos estudantes. 2010, Anais.. São Paulo: SBQ, 2010. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Oliveira, J. R. S. de, Porto, A. L. M., & Queiroz, S. L. (2010). Peer review no ensino superior de química: investigando os aspectos da linguagem científica valorizados pelos estudantes. In Resumos. São Paulo: SBQ. -
NLM
Oliveira JRS de, Porto ALM, Queiroz SL. Peer review no ensino superior de química: investigando os aspectos da linguagem científica valorizados pelos estudantes. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Oliveira JRS de, Porto ALM, Queiroz SL. Peer review no ensino superior de química: investigando os aspectos da linguagem científica valorizados pelos estudantes. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Analisando aspectos retóricos da linguagem científica em atividades didáticas no ensino superior de química
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