A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria

A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria (2010)

Authors:
- Giordan, Marcelo
- Barboza, Luciana Caixeta
Autor USP: SANTOS, MARCELO GIORDAN - FE
Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Gráfica do Instituto de Física
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2010
Source:
- Título do periódico: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos
Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências

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ABNT

GIORDAN, Marcelo e BARBOZA, Luciana Caixeta. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA

Giordan, M., & Barboza, L. C. (2010). A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM

Giordan M, Barboza LC. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver

Giordan M, Barboza LC. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]