Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior (2009)
- Autores:
- Autor USP: TAKAOKA, HIROO - FEA
- Unidade: FEA
- Assuntos: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM; UNIVERSIDADE
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: ANPAD
- Local: Rio de Janeiro
- Data de publicação: 2009
- Fonte:
- Título do periódico: Anais
- Nome do evento: Encontro da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ENANPAD
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ABNT
CARVALHO NETO, Silvio e TAKAOKA, Hiroo. Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior. 2009, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2009. . Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Carvalho Neto, S., & Takaoka, H. (2009). Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD. -
NLM
Carvalho Neto S, Takaoka H. Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior. Anais. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ] -
Vancouver
Carvalho Neto S, Takaoka H. Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior. Anais. 2009 ;[citado 2024 mar. 28 ] - Dimensões de qualidade em ambientes virtuais de aprendizagem: estudo de um modelo de relações entre qualidade da informação e do sistema, satisfação, uso e benefícios percebidos por meio de aplicação de modelagem de equações estruturais
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