Os melhores alunos serão os melhores gestores?: Contribuições sobre a relação entre conhecimento teórico e desempenho gerencial num jogo de empresas (2009)
- Authors:
- Autor USP: SAUAIA, ANTONIO CARLOS AIDAR - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: JOGOS DE EMPRESAS; DESEMPENHO ORGANIZACIONAL; COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: EAD/FEA/USP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Empreendedorismo em organizações
- Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD
-
ABNT
OLIVEIRA, Murilo Alvarenga et al. Os melhores alunos serão os melhores gestores?: Contribuições sobre a relação entre conhecimento teórico e desempenho gerencial num jogo de empresas. 2009, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2009. Disponível em: http://www.ead.fea.usp.br/semead/12semead/resultado/trabalhosPDF/858.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Oliveira, M. A., Moreira, J. dos S., Garcia, P. A. de A., & Sauaia, A. C. A. (2009). Os melhores alunos serão os melhores gestores?: Contribuições sobre a relação entre conhecimento teórico e desempenho gerencial num jogo de empresas. In Empreendedorismo em organizações. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de http://www.ead.fea.usp.br/semead/12semead/resultado/trabalhosPDF/858.pdf -
NLM
Oliveira MA, Moreira J dos S, Garcia PA de A, Sauaia ACA. Os melhores alunos serão os melhores gestores?: Contribuições sobre a relação entre conhecimento teórico e desempenho gerencial num jogo de empresas [Internet]. Empreendedorismo em organizações. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.ead.fea.usp.br/semead/12semead/resultado/trabalhosPDF/858.pdf -
Vancouver
Oliveira MA, Moreira J dos S, Garcia PA de A, Sauaia ACA. Os melhores alunos serão os melhores gestores?: Contribuições sobre a relação entre conhecimento teórico e desempenho gerencial num jogo de empresas [Internet]. Empreendedorismo em organizações. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.ead.fea.usp.br/semead/12semead/resultado/trabalhosPDF/858.pdf - Conhecimento individual não garante desempenho coletivo: uma evidência da aprendizagem organizacional com jogos de empresas
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