Artigo de periodico

Influência do Treino em Habilidades Sociais na relação professor-aluno: uma contribuição psicopedagógica para professores (2008)

• Autores:
  • Silva, Dalva Alves - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
  • Aznar-Farias, Maria - Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
  • Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos
• Autor USP: SILVARES, EDWIGES FERREIRA DE MATTOS - IP
• Unidade: IP
• DOI: 10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90
• Assuntos: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO; HABILIDADE SOCIAL (TREINAMENTO)
• Idioma: Português
• Resumo: Neste estudo apresentamos os resultados do Treino em Habilidades Sociais para professores, utilizando o Módulo I do Programa de Educação Social e Afetiva (composto por três módulos), elaborado por Trianes e Muñoz (1994). O estudo teve por objetivos avaliar os efeitos desse treinamento na mudança de percepção dos professores a respeito dos alunos e deles sobre si mesmos, em relação às suas competências ou dificuldades comportamentais e emocionais. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: Teacher’s Report Form (TRF) e Youth Self Report (YSR), ambos de Achenbach (1991). Os resultados apontaram efeitos positivos em relação ao treinamento, bem como a aproximação entre as percepções dos professores sobre os alunos e destes sobre si mesmos após a intervenção, além de mostrar a importância de a Escola abrir um espaço em sua programação para o ensino de habilidades sociais de relacionamento
• Imprenta:
  • Local: São Paulo
  • Data de publicação: 2008
• Fonte:
  • Título do periódico: Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa - Acoalfa - plp
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 5, 2008

Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc-sa

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Como citar

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• ABNT

  SILVA, Dalva Alves e AZNAR-FARIAS, Maria e SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos. Influência do Treino em Habilidades Sociais na relação professor-aluno: uma contribuição psicopedagógica para professores. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa - Acoalfa - plp, v. 3, n. 5, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90. Acesso em: 19 set. 2024.

• APA

  Silva, D. A., Aznar-Farias, M., & Silvares, E. F. de M. (2008). Influência do Treino em Habilidades Sociais na relação professor-aluno: uma contribuição psicopedagógica para professores. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa - Acoalfa - plp, 3( 5). doi:10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90

• NLM

  Silva DA, Aznar-Farias M, Silvares EF de M. Influência do Treino em Habilidades Sociais na relação professor-aluno: uma contribuição psicopedagógica para professores [Internet]. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa - Acoalfa - plp. 2008 ; 3( 5):[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90

• Vancouver

  Silva DA, Aznar-Farias M, Silvares EF de M. Influência do Treino em Habilidades Sociais na relação professor-aluno: uma contribuição psicopedagógica para professores [Internet]. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa - Acoalfa - plp. 2008 ; 3( 5):[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i5p68-90

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